Chỉ "đào" ko "tạo". Giáo mà ko dục

Trong chúng ta ko ai là chưa đi qua cái thời học trò nhất quỷ nhì ma,

Thiết nghĩ nghành nào cũng có những đặc thù , những góc chung và riêng.

Còn về giáo dục? sao Giáo viên thì cứ ra rả giảng cho học sinh về lẽ, nghĩa, kiến thức…. còn chính mình thì cũng chỉ mún mổ xẻ, fanh fui đồng nghiệp.Dùng các mối” quan hệ “để tiến thân….Bằng cấp và học vị ưh? Có fải là thực chất tất cả ko? thạc sĩ, tiến sĩ  cũng chỉ dung tiền ) tức nhiên ko fải là số đông…Có lẽ học cao quá nên chẳng màng đến thực tế cuộc sống xung quanh, nói đến cái jì cũng “à thế à… thế cơ á, hay cao siêu quá mà thầy hiệu trưởng dạy văn mang bài toán của học sinh lớp 3 nhờ cô fó ( thạc “xí “ạ ) giải dùm…. lạy chúa. Hỏi sao ko lên được trường chuẩn , các mẹ viện lí do :

Rằng thì cơ sở vật chất còn nghèo nàn, rằng thì chưa đủ nguồn lực…ç kết cục là năm nào cũng đệ trình đơn xin kinh fí…. Cơ mà chẳng thay đổi đc gì hơn, Nguyễn Y Vân.

Học sinh đóng hang trăm khoản tiền nhưng toàn kiểu “khống”

 Chỉ có nhà riêng với tiện nghi của những con người cầm tiền, nắm quyền  trong cái bộ máy là thay đổi. Chúng hò nhau, họp bàn với nhau “ lấy lí do gì nữa để xin thêm cái máy  vi tính xách tay nhỉ?

Chúng nói nhỏ với nhau " ngày mai mở cửa thư viện cho học sinh mượn sách mấy hôm, để sắp tới họp fụ huynh làm chính sách mị dân <== trước đó thì thư viện vắng như chùa , học sinh ko đc mượn sách, cũng ko đc đọc vì fòng đọc quá chật vì cô quản thư cảm thấy bức bối, ngột ngạt khi fải làm việc … và còn hang trăm lí do nữa, túm lại chỉ có chơi là ko sao hết.

Nạn cấy điểm: Gv thì chán khi kiểm tra bài cũ mà học sinh ko thuộc, bận ko kiểm tra được , hay điểm sàn quá thấp thì cấy vào đó cho mỗi em 1 cái điểm cao trên mức trung bình …dạ vâng ạ, nhìn tên nhớ mặt và cho điểm.<==> cuối năm là : lớp tiên tiến, thầy giỏi, đơn vị tiên tiến xuất sắc.

Mẹ nào mà có con học thì xin cho bằng được làm chủ nhiệm, với “đầu vào là fải có mẹ coi thi. Chẳng biết rèn rũa đến đâu hay nâng đỡ nhiều hơn ? Học giỏi lắm ạ, con cô fó hiệu trưởng thi trượt tốt nghiệp, Trò ngoan, thầy giỏi đấy ạ.

Thiếu giáo viên thì  cho GV chuyên dạy lí 10 năm nhảy sang dạy toán, giáo viên dạy văn kiêm luôn dạy thể dục. Còn lơ lửng sắp về hưu cho dạy môn fụ(để khi có quyết định nghỉ thì sắp xếp cho dễ)GV dạy tin ăn lương trường này nhưng đi biệt fái trường khác ( lí do trường chưa có fòng học tin ) Họp Đại hội cán bộ công nhân viên chức :

  Chuyên viên fòng về hỏi có vấn đề jì đệ trình, xin cho ý kiến.( mà chuyên viên đã từng làm anh cả, học cùng đàn em thêm 1 năm vì lí do học quá kém, cơ mà vợ có ông chú ruột làm ở fòng …. tạch tạch ….1 fát nhấc lên làm fó fòng, học thêm vài năm kiếm cái bằng thạc sĩ ( cái “giỏi” đó nó tự biết hơn ai hết ) và

 “cái đó ko fải việc của tôi, cái đó chúng tôi sẽ trả lời sau” ç câu trả lời cho những ý kiến đc đưa ra .Cha chung ko ai khóc mà.

Kết cục là những bố, mẹ sắp về hưu mới dám lên tiếng , những câu tâm huyết, mà nói ko làm,cả mấy chục năm trong nghề chưa làm thì cũng chẳng giải quyết cái mịa jì…

 Hiệu trưởng bảo Người giáo fải có 2 chất “say”và “cay”: say là say sưa, tận tâm với nghề, cay là fải biết tự hỏi 1 vấn đề sao ko như ý mình ??

 Nói thẳng ra : đã có say thì miễn cay, mà cay thì đừng nói đến say. Đừng lúc nào cũng đổ lỗi cho học sinh lười học mà thi ko tốt<= tự hỏi lại mình xem đã chau dồi kiến thức, nâng cao tay nghề của mình chưa hay là 1 báo cáo.1 bản kế hoạch  cá nhân photo cho cả tổ dung chung, 1 bài giáo án  soạn cho 5,7 người chép, mà chép từ năm ngoái đến năm nay, sang cả tận năm sau nữa  <== hình như giáo viên nghèo và bận lắm !!!!

Tự hỏi lại mình sao giảng bài mà học sinh ko chú tâm, tự chất vấn sao học sinh ko nghe lời mình?? Vì mình có là 1 cái gương đâu? Còn làm kinh tế, chân trong, chân ngoài, còn đi “ăn sương” ạ…

1 góc tối, 1 sự thối nát……

Thương thay cho 1  sự  nghiệp trồng người với thế hệ non nớt bị đào nhưng ko có tạo.Có giáo mà ko có dục. Ôi những công dân tương lai